• 1.1 Psicología Infantil
• 1.2 Periodos de desarrollo infantil
• 1.3 La edad intermedia: razonamiento del niño de 7 a 12 años de edad
• 1.4 El juego y el niño

• 2.1 Los medios de difusión masiva
• 2.2 El niño y los medios de difusión masiva
• 2.3 El niño y la radio
• 2.4 La recepción de mensajes

• 3.1 Educación
• 3.2 Radio y educación
• 3.3 Características generales de la radio
• 3.4 Radio Educativa
• 3.5 Antecedentes de la radio educativa
• 3.6 Antecedentes de la radio infantil
• 3.7 La radio en Puebla
• 3.8 La programación infantil en la Cd. Puebla
• 3.9 Análisis de la programación infantil en Puebla

• 4.1 Antecedentes históricos de los noticiarios en radio
• 4.2 Concepto y generalidades de la información
• 4.3 Definición de información periodística
• 4.4 La noticia
• 4.5 Las noticias en radio
• 4.6 Géneros periodísticos en radio
• 4.7 Los periodistas en radio
• 4.8 Eficacia en los mensajes radiofónicos
• 4.9 Clasificación de mensajes informativos
• 4.10 Formato del noticiario

• 5.1 Grupos focales como método cualitativo
• 5.2 Planeación y diseño de grupos focales
• 5.3 Análisis de los grupos focales
• 5.4 Interpretación de datos
• 5.5 Metodología aplicada
• 5.6 Sesiones de grupo en las escuelas de Puebla
• 5.7 Resultados globales

• 6.1 Conceptualización
• 6.2 Estrategia
• 6.3 Diseño

1. Perfil...

2. El...

3. La...

4. Periodismo...

5. Estrategia...

6. Diseño...

7. Conclusiones