• 1.1 Planteamiento del problema
• 1.2 Justificación
• 1.3 Objetivos
• 1.4 Supuestos
• 1.5 Alcances y limitaciones
• 1.6 Estructura de la Tesis

• 2.1 La integración de las TIC en la educación
• 2.2 El uso de las TIC en el contexto educativo
• 2.3 Las TIC y la escuela secundaria rural
• 2.4 La transformación docente
• 2.5 El papel del docente ante la integración de las TIC en el contexto educativo actual
• 2.6 El conocimiento docente
• 2.7 Las creencias pedagógicas
• 2.8 La auto-percepción
• 2.9 Implicaciones educativas de la transformación docente

• 3.1 Selección de la muestra
• 3.2 Diseño
• 3.3 Técnicas e instrumentos
• 3.4 Procedimiento
• 3.5 Análisis

• 4.1 Conocimiento
• 4.2 Creencias pedagógicas
• 4.3 Secuencia de actividades de enseñanza aprendizaje
• 4.4 El papel del maestro y el alumno
• 4.5 La organización social de la clase
• 4.6 La existencia, las características, y el uso de los materiales curriculares y otros recursos didácticos
• 4.7 La auto-percepción del docente

• 5.1 Conclusión
• 5.2 Implicaciones de la Investigación

1. Introducción

2. Marco...

3. Método

4. Resultados

5. Discusión...

A

B

C