Resumen

El objetivo de esta investigación era analizar la relación entre la percepción del estilo de crianza autoconcepto y conductas autodestructivas en mujeres adolescentes. Para ello colaboraron 119 sujetos, todas mujeres estudiantes de secundaria entre 13 y 16 años de edad seleccionadas por disponibilidad y respondieron de manera grupal a los siguientes instrumentos: Escala de Estilos Parentales en adolescentes mexicanos, Escala de Autodestructividad de Kelley y Escala de Autoconcepto. Se encontró una correlación negativa no significativa entre las variables Estilo de Crianza Autoritario y Autoconcepto. El análisis entre el Estilo de Crianza Democrático y Autoconcepto resultó negativo y no significativo. Lo obtenido entre Estilo de Crianza Inconsistente y Autoconcepto muestran una correlación negativa pero no significativa. Una correlación negativa y no significativa entre el Estilo de Crianza Negligente y Autoconcepto. Correlación negativa significativa entre Autoconcepto y Conductas Autodestructivas. Los resultados al correlacionar el Estilo de Crianza Autoritario y las Conductas Autodestructivas fueron negativos pero no significativos. Existe una correlación negativa y no significativa entre el Estilo de Crianza Democrático y Conductas Autodestructivas. Existe correlación positiva significativa entre el Estilo de Crianza Inconsistente y Conductas Autodestructivas y una correlación positiva no significativa entre las variables Estilo de Crianza Negligente y Conductas Autodestructivas.

PALABRAS CLAVE

1. Familia

2. Estilos de crianza

3. Autoconcepto

4. Conductas autodestructivas

El acceso a esta tesis es restringido.

García Hernández, K. 2005. Estilos de Crianza, Autoconcepto y Conductas Autodestructivas en Mujeres Adolescentes. Tesis Licenciatura. Psicología. Departamento de Psicología, Escuela de Ciencias Sociales, Universidad de las Américas Puebla. Diciembre. Derechos Reservados © 2005.