Resumen

El objetivo de la presente investigación consistió en analizar, mediante la electroencefalografía cuantitativa y el mapeo cerebral, la asimetría hemisférica durante la realización de actividades cognoscitivas lateralizadas. Se registró la actividad eléctrica cerebral de 22 sujetos bajo distintas condiciones control y durante la realización de ciertas tareas mentales. Dichas tareas incluyeron, por una parte, la realización de dos tests, uno de reconocimiento facial (TRF) y otro de serie de dígitos (TSD), ambos pertenecientes a la Batería Informatizada de Tests para la Evaluación de las Asimetrías Cognitivas (BIT-EAC). Las otras tareas mentales residieron en la escucha de dos lecturas, una analítica, que consistió en un escrito sobre el concepto de "solipsismo", y otra holística, que consistió en una metáfora.

De acuerdo con las hipótesis del estudio, se esperaba que durante la realización del TSD y la escucha de la lectura del solipsismo, hubiera un predominio hemisférico izquierdo debido a un procesamiento analítico de la información. Asimismo, se esperaba que durante la realización del TRF y la escucha de la metáfora, se presentara un predomino hemisférico derecho debido a un procesamiento holístico de la información. El predominio supuesto de un hemisferio sobre el otro, se manifestaría de la siguiente manera: en el hemisferio dominante habría una mayor amplitud de las bandas delta y theta, y una menor amplitud de alfa; para la banda beta, habría una mayor amplitud en las regiones frontales y una menor amplitud en las regiones centrales y posteriores. Para verificar estas suposiciones, se elaboraron mapas topográficos que compararon la asimetría promedio de las 16 regiones cerebrales simétricas, entre las condiciones control y las manipulaciones experimentales.

Los resultados obtenidos variaron de acuerdo con cada una de las tareas mentales. La asimetría esperada se presentó, para algunas bandas y en ciertas regiones, durante la realización del TSD y la escucha de la metáfora. Así, en el caso del TSD, se observó en el hemisferio izquierdo, una mayor amplitud de delta en la región frontopolar, en una región central (T3) y en una región posterior (T5). También se observó, en dicho hemisferio, una mayor amplitud de theta en la región frontopolar y en una región central (T3), y una menor amplitud de alfa en una región frontal (F7). En el caso de la escucha de la metáfora, en el hemisferio derecho se observó una mayor amplitud de delta en una región frontal (F8). En contraste, durante la realización del TRF y la escucha de la lectura del solipsismo, la asimetría observada difirió de lo esperado para algunas bandas y en ciertas regiones. Por un lado, durante la realización del TRF, en el hemisferio derecho hubo una mayor amplitud de alfa en una región frontal (F8). Este predominio del hemisferio izquierdo en el análisis y reconocimiento de caras, parece haberse relacionado con un procesamiento más analítico de la información, enfocado en rasgos particulares y contextos distintos. Por otro lado, durante la escucha de la lectura del solipsismo, se observó en el hemisferio izquierdo, una menor amplitud de delta en una región frontal (F7). La mayor participación del hemisferio derecho durante esta tarea, se podría deber a un procesamiento holístico de la información, que haya implicado un pensamiento de tipo polisemántico para comprender y encontrarle coherencia a un escrito tan complejo.

En general, los resultados del presente estudio apoyan la idea de que la funcionalidad hemisférica, aun en el caso de las tareas lateralizadas, constituye un fenómeno que implica integración y complementación. Investigaciones como ésta adquieren importancia para la elaboración de nuevos sistemas teóricos y modelos conceptuales que puedan explicar el constructo de hemisfericidad cerebral.

El acceso a esta tesis es restringido.

Carrillo Mujaes, E. 2007. Análisis electroencefalográfico de la asimetría hemisférica en función del procesamiento analítico u holístico de la información. Tesis Licenciatura. Psicología. Departamento de Psicología, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Universidad de las Américas Puebla. Mayo. Derechos Reservados © 2007.