Resumen

El objetivo de este estudio es conocer y comparar las actitudes y creencias que tienen las mujeres mexicanas, acerca de la menstruación, en sus distintas etapas de desarrollo: adolescencia, adultez temprana, intermedia y tardía. La medición se hizo con base en el cuestionario de Actitudes y Creencias acerca de la Menstruación (Ramirez, 2003). Se aplicó a 250 mujeres de clase media alta con escolaridad mínima de 9 años. El muestreo se realizó por disponibilidad. La muestra estuvo compuesta por 50 adolescentes, 50 adultas tempranas (20-25 años), 100 adultas intermedias, de las cuales 50 tenían de 35-45 años y las otras tenían de 50-60 años y finalmente, por 50 adultas tardías (65 años en adelante). La muestra fue tomada en distintos estados de la República Mexicana. La aplicación fue de manera individual y se aclaró que la información sería confidencial y que no existían correctas e incorrectas simplemente que respondieran lo más sincero posible. Los resultados que se encontraron fueron que la generación de adultas tardías fue la que más percibe la menstruación como un evento secreto, que las adolescentes y adultas tempranas son quienes más perciben a la menstruación como un evento molesto, que las adultas intermedias premenopáusicas perciben a la menstruación con menos prohibiciones y obligaciones que el resto de las generaciones, que para las cinco generaciones la menstruación resultó medianamente debilitante sin que exista diferencias significativas entre ellas, finalmente, la generación de adultas intermedias posmenopáusicas fue la que percibió más a la menstruación como un evento positivo.

Índice de contenido

Capítulo 1. Introducción (archivo pdf, 70 kb)

Capítulo 2. Metodología (archivo pdf, 12 kb)

Capítulo 3. Resultados (archivo pdf, 46 kb)

Capítulo 4. Discusión (archivo pdf, 25 kb)

Referencias (archivo pdf, 18 kb)

Apéndice A. Cuestionario de creencias y actitudes acerca de la menstruación (archivo pdf, 15 kb)

Barclay Alavez, L. A. 2003. Actitudes y creencias acerca de la menstruación entre mujeres en distintas etapas del desarrollo. Tesis Licenciatura. Psicología. Departamento de Psicología, Escuela de Ciencias Sociales, Universidad de las Américas Puebla. Diciembre. Derechos Reservados © 2003.