Resumen

Durante la investigación realizada se percibió que el alumno no se sentía totalmente vinculado a su alma mater. Se efectuaron algunas aproximaciones al estudio del problema para encontrar si era cierto. Se llegó a la conclusión de que esta relación no era muy fuerte y se puede deber a la falta de información y promoción de los beneficios que la Universidad brinda al estudiante. Así, se buscó una solución que sirviera como puente entre la Universidad y los estudiantes. Este proyecto está enfocado a la realización de una estrategia de diseño gráfico para mejorar la identificación entre el alumno y la Universidad.

Se planean tres guías informativas para el estudiante que se distribuirán durante las etapas más importantes y de transición en su carrera. En la primera etapa se propone una guía estudiantil enfocada a los estudiantes de nuevo ingreso. En ella se intentan cubrir las necesidades informativas en los ámbitos académicos y extraacadémicos para orientar al alumno en su primera fase dentro de la Institución. La segunda etapa cubre necesidades en el desarrollo académico y personal del estudiante más o menos a la mitad de su carrera, pues se espera que ya se encuentre más ubicado en el funcionamiento de la Universidad. Por último, la tercera etapa proporciona orientación al estudiante una vez que está por graduarse en áreas de interés para un candidato a graduación.

Debido a la cobertura tan amplia que este proyecto tiene, en ésta tesis sólo se desarrollará la primera etapa, pues es la más extensa.

Palabras clave: diseño, estrategia, vínculo, UDLA.

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Sandoval Uribe, F., Wong Gutiérrez, F. 2003. Diseño de una estrategia para reforzar el vínculo entre la Universidad de las Américas, Puebla y su comunidad estudiantil. Tesis Licenciatura. Diseño Gráfico. Departamento de Diseño de Gráfico, Escuela de Artes y Humanidades, Universidad de las Américas Puebla. Mayo. Derechos Reservados © 2003.